Подробности

Создано: 13 августа 2021

Просмотров: 13585

Выступление на радио «Народ хочет знать о проекте»

Запись выступления.mp3

Подробности

Создано: 13 июня 2021

Просмотров: 14325

Информационно-методические материалы для специалистов

Вертикализатор

Система ортопедических подушек

Комплекс лечебной гимнастики.docx

методические рекомендации логопедам с картинками.doc

Массажер с кипящим слоем.

Суставчик.

Мемкоты.

Винты и гайки

Тренажер с видеобиоуправлением «Моби соло».

Графический тренажер «мобильная версия».

Кинезио мячики и мешочки.

Оксицикл.

Подробности

Создано: 20 июля 2021

Просмотров: 14013

Повышение уровня профессиональных компетенций

На протяжении последних лет в структуре первичной детской инвалидности первое место занимают психические расстройства и расстройства поведения, на втором месте – болезни нервной системы, на третьем – врожденные аномалии (пороки развития), деформации и хромосомные нарушения. Зачастую ребенок имеет сразу несколько нарушений в развитии. Речь идет о  тяжелых множественных нарушениях. Тяжелое состояние здоровья и ограничения в передвижении затрудняют, а иногда и делают невозможным прохождение комплексной реабилитации в реабилитационных центрах. Существенная часть детей-инвалидов проживает в отдаленных районах области, где нет специализированных учреждений. Кроме того, в некоторых семьях, материальное положение делает невозможным приобретение необходимого реабилитационного и развивающего оборудования для использования дома, это приводит к эмоциональному выгоранию, вследствие чего снижается  мотивация родителей к  реабилитации ребенка. Между тем, главная особенность семьи, воспитывающей ребёнка-инвалида это потребность в постоянной реабилитации. Для оказания комплексной социальной помощи таким семьям необходимо внедрение в практику новых форм работы.

Одной из таких инноваций являются стационарозамещающие технологии – это комплекс мер, направленных на социальное обслуживание и поддержку граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, путем предоставления социально-педагогических, социально-психологических, социально-медицинских услуг в форме социального обслуживания на дому.

Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации активно способствует внедрению в практику стационарозамещающих технологий и обучает заинтересованных специалистов на профессиональных стажировочных площадках.

Стажировочная площадка по направлению «Выездной микрореабилитационный центр» работает на базе Бюджетного учреждения социального обслуживания Вологодской области «Комплексный центр социального обслуживания населения города Череповца и Череповецкого района «Забота». А на базе Государственного автономного учреждения социального обслуживания Московской области «Комплексный центр социального обслуживания и реабилитации «Журавушка» организована стажировочная площадка по направлению «Домашний микрореабилитационный центр». Эти учреждения уже на протяжении нескольких лет успешно работают в данных направлениях и имеют богатый практический опыт.

Группа специалистов из 10 человек, в число которых вошли сотрудники ГАУ «Кемеровский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Фламинго» и учреждений соисполнителей по проекту «Радуга возможностей»: МКУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Берегиня» город Березовский, МКУ «Социально - реабилитационный центр для несовершеннолетних» Тайгинского городского округа, МКУ «Центр социальной помощи семье и детям» Беловского городского округа успешно прошли онлайн обучение на стажировочных площадках Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

После обучения на стацировочных площадках специалисты ГАУ «КРЦ «Фламинго» провели семинар-практикум «Практическая подготовка специалистов учреждений соисполнителей, к реабилитационной работе с детьми целевой группы и членами их семей в домашних условиях в рамках реализации проекта «Радуга возможностей». Свои профессиональные компетенции повысили 21 специалист из учреждений соисполнителей. Им представили инновационное медицинское, психолого-педагогическое, логопедическое оборудование. Специалисты наглядно продемонстрировали его в действии, рассказали о нюансах в использования, а также поделились собственными инновационными методами и технологиями, применяемыми в реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Информационно-методические материалы для специалистов

Подробности

Создано: 26 февраля 2020

Просмотров: 2370