Обеспечение реализации индивидуальных программ социального обслуживания детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей для их максимально полной и своевременной социальной адаптации к жизни в обществе, обучению и труду.

• Предоставление жилых помещений с мебелью согласно утвержденным нормативам, включающие помещение для проведения игр и занятий, помещение для проведения санитарно-гигиенических процедур, помещение для переодевания, отдыха и проведения досуга детей раннего возраста.
• Обеспечение контроля посещений назначенных процедур клиентами Центра.
• Оказание помощи в формировании санитарно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания, самоконтроля, поведения в быту и общественных местах у детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Обеспечение условий для облегчения периода адаптации к условиям Центра, в том числе детей раннего возраста, обеспечение разнообразной досуговой деятельности, воспитание и развитие навыков общения со сверстниками в коллективе.
• Оказание консультативной помощи семьям с детьми-инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья, по вопросам воспитания и развития.
• Осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.

Отделение предназначено для детей-инвалидов, детей, имеющих ограниченные возможности здоровья в возрасте от 0 до 18 лет.

В отделении имеется приемная, оборудованная кабинками для переодевания, информационными стендами, диваном. Здесь есть уголок живой природы с комнатными растениями, африканскими улитками, тритонами и черепахой. Дети с удовольствием наблюдают за животными, помогают воспитателям ухаживать за ними и кормить.

Игровая комната обставлена мебелью – столы, стулья, шкафы для игр и пособий, стеллажи, телевизор, DVD проигрыватель, библиотека, игровая зона с игрушками, магнитная доска с набором карточек PECS.
Комната раннего развития оборудована мягким напольным покрытием, мягким манежем, игрушками для детей раннего возраста, есть дидактическая черепаха, пеленальный столик, диван, стеллаж, шкаф, ковер. В помещении установлена металлоконструкция с подвесными системами (гамак, кокон) для занятий сенсорной интеграцией.
В туалетной комнате имеется все необходимое для проведения санитарно-гигиенических процедур.

Дети, находящиеся в отделении дневного пребывания, получают социальные услуги специалистов: медико-социального отделения, психолого-педагогического отделения, социально-трудового отделения по индивидуальным программам.

• Лебедева Елена Викторовна
• Маховская Наталья Владимировна
• Трухманова Светлана Валентиновна

Воспитатели отделения планируют и проводят коррекционно-развивающую работу с детьми-инвалидами и детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья по формированию коммуникативных и социально-бытовых навыков, отработке тех или иных навыков согласно рекомендациям психолога и социального педагога, организуют досуг, сопровождают детей на лечебно-профилактические процедуры.

В центре «Фламинго» внедрена в работу система альтернативной коммуникации, В отделении имеется маркировка помещений с помощью картинок-подсказок. Режимные процедуры сопровождаются графическими алгоритмами, занятия проводятся с использованием карточек PECS. Простые и понятные картинки на карточках помогают ребенку с нарушениями речевого общения быстрее ориентироваться в незнакомом пространстве, а также компенсируют нехватку словарного запаса в процессе общения. С другой стороны педагог может использовать картинки для облегчения понимания потребностей ребенка, а также опираться на них при проведении познавательной и игровой деятельности с детьми.

Советы от педагогов